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让创新思维在学科间快乐的跳跃——双榆树第一小学美术教师赴通州区第一实验小学分享交流活动侧记

发布时间:2018年04月11日 来源: 浏览次数:

受北京教科院和通州区第一实验小学的邀请,42日,双榆树第一小学学生成长研究中心张智勇老师和美术教师张静前往通州一实验小学进行了教学交流分享活动,并与学校语文组老师一起进行了关于学科整合的探讨。

首先张静老师与通州第一实验五年级七班的同学共同上了一节创新思维课。在课堂上,张老师给学生讲授了自主研发课程《山海经里的上古神兽》,学生们表现出了对《山海经》的极大兴趣,他们积极思考,踊跃回答问题,并尝试着自己理解文言文,大胆展开想象力,用绘画的方式进行表现,呈现出了一幅幅有趣的作品。

随后,张静老师进行了题为《尝试学科整合,培养学生创新精神》的讲座,将自己在创新思维实践课程中摸索到的方法与经验与语文组的老师进行分享交流,老师们非常感兴趣,大家进行着愉快的思维碰撞。

最后,北京教育科学院基础教育研究所朱懋勋老师根据张静老师的授课内容和分享交流发表了题为《质疑——语文学科创新思维的基础》的点评。朱老师谈到:“张静老师的课程抛开了学科界限,立足于研究学生思维,将古代文言文和美术课程有机地整合在了一起,根据学生的兴趣点激发了学生对中国传统文化的兴趣,并有效地引导学生展开想象力进行绘画表现”。

北京教科院通州区第一实验小学杨春红主任谈到:“希望加强两校之间的教学交流与合作,达到教学资源共享,共同促进学生的发展。”

双榆树第一小学一直鼓励教师们,以学生们的需求为基础,深入研究,大胆创新,并积极鼓励老师们进行课题研究,为每名教师搭建成长的平台。我们坚信,教师的成长与进步,也必将促就学生的更大进步和更好发展!在双一,师生齐学习、同进步,共成长的美好氛围里,每个人都幸福的向前进!

文字:张静

照片:张智勇